A Liga Carnaval SP, a UESP e as escolas de samba de São Paulo lançaram nesta sexta, dia 26, um manifesto em defesa a realização dos desfiles do carnaval 2022, chamado “Diga SIM ao Carnaval da Vida em 2022“.
Nos últimos dias, a realização do carnaval 2022 virou debate na mídia brasileira por conta da pandemia da covid-19. Os números seguem em queda e a cobertura vacinal sobe a cada dia no Brasil, tanto que grandes eventos estão acontecendo, como a Fórmula 1, que reuniu mais de 150 mil pessoas no autódromo de Interlagos, em 13 de novembro. Confira abaixo o texto divulgado pela entidade e agremiações:
Quando você não compreende a cultura como um pilar importante da sociedade, diz coisas incabíveis e menospreza aquilo que não conhece porque pode justificar como opinião pessoal. Quem sabe como as escolas de samba de São Paulo trabalham, está arrancando os cabelos de tanto argumentar sobre a relevância do Carnaval.
Há muitas razões socioculturais para que você diga SIM ao Carnaval SP 2022. Há, na verdade, uma história inteira de resistência para justificar, ao menos, a importância das agremiações. Mas os Desfiles das Escolas de Samba de São Paulo são um evento, como vários que já aconteceram e outros que também estão marcados para 2022, porque há, até segunda ordem, condições sanitárias para isso. E este é o CARNAVAL DA VIDA.
Perdemos mais amigos e componentes do que imaginaríamos. Não são números, são pessoas talentosas que tiveram suas vidas interrompidas e seus saberes silenciados pela covid-19. Nosso show continua porque o samba é uma herança muito maior do que qualquer um de nós, porque somos parte de um todo e, apesar de não estarmos em um mundo à parte, já sabíamos a importância de viver em comunidade e honrar os nossos, a pandemia só reforçou os laços. O samba VIVE!Por isso, diga SIM ao Carnaval do sambódromo. Diga NÃO ao negacionismo, à irresponsabilidade, ao elitismo e ao preconceito contra a cultura popular.
Manifesto completo disponível em: https://ligasp.com.br/manifesto-diga-sim-ao-carnaval-da-vida-em-2022/
